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"林棉混沌雜亂，上天遁地的想法，林聿當然毫不知情。

他最近每天晚上都在輔導一個初三女生的數學，一個名叫紀佳的學生。她已經換了好幾個輔導老師，成績仍毫無起色。

她的作業潦草，思路跳脫，連最基本的計算都時常出錯。

林聿注意到，她手腕上總有新舊不一的傷痕。雖然這本不屬于他的職責范圍。但他對她，稍微會多關注些。

中考在即，紀佳對著函數題無從下手。他知道灌輸拔高對她沒用，只能退一步讓她先在基礎題上穩住得分。

每次輔導開始，他都先把題目攤開，讓她自己做。她寫得慢，常常在紙上停頓半天。他則坐在一旁，安靜地等，等她交出哪怕是一道錯誤的思路，然后再耐心地問：“你這一步，是怎么想的？”

這幾天，林聿發現，只要他身體稍靠近些，紀佳就會不自然地咬指甲。他便自覺地拉出一點距離。

作為老師，他不想給紀佳壓力。即便心里確實想幫她有所突破，但他也并不愿讓自己成為她被過度投射的對象。

這天，林聿講解完一個知識點，紀佳從筆袋里翻出一支新的紅筆準備修改。那是一支帶掛飾的中性筆，吊著一個動漫人物的q版頭像，在她寫字時晃了晃。

林聿認出，那天給林棉整理書包時，她也有一支這樣的。

他莫名想起她寫作業時，自己用手逗弄她的下巴。這個畫面在腦海中一閃而過，他嘴角不自覺帶出一點笑意。

“老師也看這個動漫嗎？”紀佳注意到他的笑。

林聿從不談論自己的私事，不像別的老師，一坐下就滔滔不絕：自己當年多努力，高考考了多少分，大學在哪兒讀，甚至順便炫耀一下朋友圈里有幾個有錢人。

很煩人。而林老師從不那樣。

這一次，他似乎難得松弛下來一點，她便試著搭話。

林聿搖搖頭：“沒看過?！?/p>

“哦?！?/p>

“我女朋友有一支一樣的筆?！?/p>

紀佳的臉冷下來。又有點不甘心地問：“老師，你其實也只有高三吧？你女朋友，是不是也是高三的？”

“不是高三?！?/p>

說完這句話，林聿將視線收回來，低頭在她剛才寫的函數題上圈了一道錯誤，不再繼續這個話題。

放學后，林棉回到舅舅家，剛把書包放下，就立刻拿出手機看了一眼，仍然沒有消息。

她盯著那空空的通知欄，屏幕亮著，沒有一條屬于他的回應。她泄了氣，轉頭坐下，開始做作業。

做到一半，她扔下筆，跑到樓梯間，坐在窄窄的臺階上。風從樓道的窗戶里吹進來，她抱著膝蓋，下巴擱在臂彎上，目光向落在樓梯最下面的入口。

她在想，林聿今天會不會來找她。哪怕只是短暫地出現一下。

天黑下來，有人從她身邊經過，鞋底踩到她裙子的邊角，留下個腳印。這是是條印著櫻桃圖案的裙子，裙擺本來有點起皺，如今被印上了一塊臟污，變成了一個赤裸裸的嘲弄。

“沒事?！绷置掭p聲說，雖然人家根本沒和自己道歉。

她拍拍灰，可邊緣臟的那一圈怎么都擦不掉，反而擦著，變成了模糊的臟。她只好用指甲一點點摳。摳也摳不干凈。

林棉昨天還勸陳承，不要先考慮別人怎么想，重要的是你自己怎么想。