拿手機,對著書本的封面,拍了一張照片,然后發了個朋友圈:終于,終于肝完了,兩個月,不容易啊!
到此為止,從小學到大學的所有中文教材,他都重新學習了一遍。
足足肝了兩個月,努力程度堪比當年高三最后沖刺階段,值得發個朋友圈紀念一下。
喚出學習面板——
姓名:李石
體質:11。8
財富:0。888【是否兌換】
正在學習:中文(熟練+)
學習完成庫:無
“還是差一點,卡在熟練加,就差那么一點點了。”
這次“凝視”學習面板,李石是真的很清晰地感知到,只差一線,就能把中文從(熟練+)晉升到(精通-)。
“這差的一線是——梳理和總結!”
李石拿出一疊a4紙,抽出筆筒里的黑色水性筆,思索了片刻,抬頭寫道——《我的中文學習總結》
“從五歲上幼兒園開始,我正式在課堂上學習中文……”
他開始從小學梳理學習過程,最后又歸納總結了自己的學習心得,重點放在古代漢語和現代漢語的區別上,分別從語音、語法、語義等三個方面進行了歸納。
“語音有所不同,現代漢語完全不同音的兩個字,在古漢語里,讀音卻可能是完全一致的,現代漢語在平仄、押韻等音韻方面,也進一步簡化、弱化……”
“語法有所不同,例如,古漢語中,名詞可放在動詞前做狀語……”
“語義有所不同,相同的字,古今含義有可能不同,例如,‘江’,古語中特指長江,而在現代漢語中,為‘江河’之意。”
……
李石越寫狀態越好,一直忙到深夜三點,寫完十幾頁紙,才意猶未盡地擱筆。
頓覺酣暢淋漓,猶如飲了一壺仙家美酒。
停筆之后,他立刻有所感知,渾身一激靈,連忙喚出學習面板——
姓名:李石